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0065《把時(shí)間當(dāng)作朋友》(第3版)李笑來(lái)著

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0065《把時(shí)間當(dāng)作朋友》(第3版)李笑來(lái)著

時(shí)間:2024/11/2 來(lái)源:《汪家書(shū)屋》 作者:貴州夢(mèng)

為什么你總是覺(jué)得“沒(méi)有時(shí)間了”?最節(jié)省時(shí)間的方式是學(xué)習(xí),為什么你“砍柴”而不肯“磨刀”?基于過(guò)程的記錄,為什么迥異于基于結(jié)果的記錄?一個(gè)人對(duì)時(shí)間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能?都是平凡人,為什么若干年后已有天壤之別?時(shí)間這條船,為什么只送心智成熟的人去往夢(mèng)想的彼岸?絕大多數(shù)的成功與智商沒(méi)有任何關(guān)系,所有的失敗都與且只與時(shí)間有關(guān)。當(dāng)你把時(shí)間花在一個(gè)人身上的時(shí)候,相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段,不管最終結(jié)果如何,反正,那個(gè)人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜歡還是不喜歡。

這本書(shū)從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累。作者通過(guò)自己職業(yè)生涯中遇到的事例,告訴我們:如何打開(kāi)心智,如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友,從而開(kāi)啟人生的成功旅程。

李笑來(lái)著《把時(shí)間當(dāng)作朋友》(第3版)

《把時(shí)間當(dāng)作朋友(第3版)》介紹


【作者信息】

李笑來(lái),男,出生于1972年7月12日,畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)。他是教育類(lèi)書(shū)籍暢銷(xiāo)書(shū)作家、天使投資人,原為新東方英語(yǔ)教師。他以編寫(xiě)《托福單詞21天突破》成名,在知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域取得了較高的成就。曾創(chuàng)立艾德睿智國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司、北京布勞克晨信息技術(shù)有限公司等企業(yè)。不過(guò),他在幣圈的一些行為和言論也引發(fā)了諸多爭(zhēng)議。


【核心內(nèi)容】

時(shí)間管理的本質(zhì):本書(shū)強(qiáng)調(diào)時(shí)間是無(wú)法被管理的,我們真正能管理的只有自己。很多人認(rèn)為時(shí)間管理就是如何安排時(shí)間去做事情,但實(shí)際上這是一種誤解。我們應(yīng)該關(guān)注的是如何通過(guò)自我管理,提高自己的效率和能力,從而更好地利用時(shí)間。例如,作者指出我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦,避免被大腦的本能和情緒所左右,而是要運(yùn)用心智去做出正確的決策和行動(dòng)。

積累的力量:積累是一切成長(zhǎng)和進(jìn)步的根本原則。無(wú)論是知識(shí)的積累、技能的提升,還是經(jīng)驗(yàn)的豐富,都需要長(zhǎng)期的積累。作者通過(guò)各種例子說(shuō)明,每天的微小進(jìn)步,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累,會(huì)產(chǎn)生巨大的成果。同時(shí),不好的習(xí)慣也會(huì)在積累中逐漸放大其負(fù)面影響。所以,我們要重視積累的過(guò)程,保持耐心和堅(jiān)持,不斷地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

接受現(xiàn)實(shí):我們往往急于擺脫現(xiàn)狀,但現(xiàn)實(shí)是無(wú)法快速改變的。更好的策略是接受現(xiàn)實(shí),并且利用現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的一切有利條件。不要抱怨自己的起點(diǎn)低或者環(huán)境不好,而是要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,努力去做自己能做的事情,不斷地提升自己。比如,如果你覺(jué)得自己的工作不滿(mǎn)意,不要一味地抱怨,而是要先把當(dāng)前的工作做好,積累經(jīng)驗(yàn)和能力,為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

直面困難:人們通常傾向于做簡(jiǎn)單和自己喜歡的事情,而回避困難的任務(wù)。但這樣做只會(huì)讓我們的能力無(wú)法得到提升。作者鼓勵(lì)讀者要勇于直面困難,主動(dòng)去挑戰(zhàn)那些自己不擅長(zhǎng)的事情,這樣才能不斷地突破自己的舒適區(qū),獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。例如,學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言或者掌握一項(xiàng)新的技能,開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)很困難,但只要堅(jiān)持下去,就會(huì)逐漸掌握并取得進(jìn)步。

獨(dú)立思考:在信息爆炸的時(shí)代,我們很容易受到他人觀(guān)點(diǎn)的影響,缺乏獨(dú)立思考的能力。作者強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性,認(rèn)為我們應(yīng)該在接受一個(gè)結(jié)論之前,自己動(dòng)腦重新推演一遍,看看得出結(jié)論的過(guò)程有沒(méi)有漏洞和不合理的地方,衡量一下結(jié)論到底有沒(méi)有道理。只有通過(guò)獨(dú)立思考,我們才能形成自己的觀(guān)點(diǎn)和判斷,不被他人所左右。


【優(yōu)秀讀后感示例】

實(shí)用的人生指南:有讀者認(rèn)為這本書(shū)是一本非常實(shí)用的人生指南,它不僅幫助人們重新認(rèn)識(shí)了時(shí)間管理的本質(zhì),更提供了許多具體的方法和策略,幫助人們提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。例如,書(shū)中提到的記錄時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)、制定計(jì)劃等方法,讓讀者能夠更好地了解自己的時(shí)間使用情況,從而做出合理的安排。同時(shí),書(shū)中關(guān)于心態(tài)調(diào)整和習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容,也對(duì)讀者的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。

思維的啟發(fā):這本書(shū)給讀者帶來(lái)了思維上的啟發(fā),讓人們開(kāi)始反思自己的行為和思維方式。讀者在閱讀過(guò)程中,會(huì)不斷地對(duì)照自己的情況,發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,并嘗試按照書(shū)中的方法去改進(jìn)。例如,讀者可能會(huì)意識(shí)到自己之前的完美主義傾向其實(shí)是一種懶惰的表現(xiàn),從而開(kāi)始改變自己的做事方式,更加注重實(shí)際行動(dòng)和結(jié)果。

長(zhǎng)期的影響力:許多讀者表示這本書(shū)具有長(zhǎng)期的影響力,值得反復(fù)閱讀和思考。書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和理念不僅適用于當(dāng)下的學(xué)習(xí)和工作,對(duì)于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也具有重要的意義。隨著讀者人生經(jīng)歷的不斷豐富,每次閱讀這本書(shū)都會(huì)有新的收獲和感悟,能夠幫助讀者更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。


《讀〈把時(shí)間當(dāng)作朋友〉有感》

在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,時(shí)間管理成為了人們普遍關(guān)注的話(huà)題。當(dāng)我拿起李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》(第3版)這本書(shū)時(shí),我原以為它會(huì)和市面上眾多的時(shí)間管理書(shū)籍一樣,教我如何高效地安排時(shí)間、制定計(jì)劃。然而,深入閱讀后我發(fā)現(xiàn),這本書(shū)有著獨(dú)特的視角和深刻的見(jiàn)解,讓我對(duì)時(shí)間和自我管理有了全新的認(rèn)識(shí)。

從內(nèi)容上看,這本書(shū)猶如一盞明燈,照亮了我在時(shí)間管理和自我成長(zhǎng)道路上的迷茫。作者李笑來(lái)強(qiáng)調(diào)時(shí)間是無(wú)法被管理的,真正能管理的只有自己,這一觀(guān)點(diǎn)打破了我對(duì)時(shí)間管理的固有認(rèn)知。我們常常陷入一種誤區(qū),認(rèn)為通過(guò)各種時(shí)間管理工具和技巧就能掌控時(shí)間,但實(shí)際上,我們能做的是管理自己的行為、思維和習(xí)慣,從而更好地利用時(shí)間。這種理念讓我意識(shí)到,只有不斷提升自己的心智,才能真正成為時(shí)間的朋友。書(shū)中還詳細(xì)闡述了積累的力量,無(wú)論是知識(shí)、技能還是經(jīng)驗(yàn),都需要長(zhǎng)期的積累才能取得成果。這讓我明白了,成功沒(méi)有捷徑,只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在閱讀過(guò)程中,我仿佛與作者進(jìn)行了一場(chǎng)深入的對(duì)話(huà),他的文字簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂,卻又蘊(yùn)含著深刻的哲理。書(shū)中的案例生動(dòng)有趣,貼近生活,讓我能夠輕松地理解和接受作者的觀(guān)點(diǎn)。例如,作者提到的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑,以及不同人對(duì)于“學(xué)這東西有什么用”的不同態(tài)度,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累的重要性。這些案例不僅讓我產(chǎn)生了共鳴,也讓我在反思自己的行為和思維方式的同時(shí),找到了改進(jìn)的方向。

從市場(chǎng)評(píng)價(jià)來(lái)看,這本書(shū)也獲得了廣泛的認(rèn)可和好評(píng)。許多讀者認(rèn)為,這是一本值得反復(fù)閱讀和思考的好書(shū)。它不僅提供了實(shí)用的方法和策略,更能啟發(fā)讀者的思維,幫助讀者建立正確的時(shí)間觀(guān)念和自我管理意識(shí)。在豆瓣等圖書(shū)評(píng)價(jià)平臺(tái)上,這本書(shū)的評(píng)分一直保持在較高水平,讀者們對(duì)其贊譽(yù)有加。有的讀者表示,讀完這本書(shū)后有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),仿佛找到了打開(kāi)時(shí)間寶藏的鑰匙。還有的讀者認(rèn)為,這本書(shū)的邏輯性很強(qiáng),實(shí)操性也很高,能夠切實(shí)地幫助他們解決在時(shí)間管理和自我成長(zhǎng)方面遇到的問(wèn)題。

然而,正如每本書(shū)都有其獨(dú)特的價(jià)值和局限性一樣,《把時(shí)間當(dāng)作朋友》也并非完美無(wú)缺。有些讀者可能會(huì)覺(jué)得書(shū)中的部分觀(guān)點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的努力和積累,而忽略了外部環(huán)境和機(jī)遇的影響。但在我看來(lái),這正是這本書(shū)的可貴之處。它讓我們更加關(guān)注自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,而不是一味地抱怨外部環(huán)境的不利。畢竟,我們無(wú)法改變環(huán)境,但可以改變自己。


總的來(lái)說(shuō),《把時(shí)間當(dāng)作朋友》是一本具有深刻思想和實(shí)用價(jià)值的書(shū)籍。它讓我重新審視了自己與時(shí)間的關(guān)系,也讓我更加堅(jiān)定了不斷提升自我、積累知識(shí)的決心。我相信,只要我們能夠真正理解和踐行書(shū)中的觀(guān)點(diǎn),就一定能夠在時(shí)間的長(zhǎng)河中不斷成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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