做一位雕琢自己人生的工匠
貴州大學(xué)校長(zhǎng) 鄭強(qiáng)
（2016年6月28日）
親愛的同學(xué)們、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位來賓：
大家上午好！
我是你們的校長(zhǎng)“強(qiáng)哥”。
親愛的同學(xué)們，在你們即將離開母校，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)刻，我心中百感交集，有不舍，有牽掛，更多的是驕傲和幸福。此刻，唯有《游子吟》一詩能夠表達(dá)我內(nèi)心的復(fù)雜，心中千言凝聚成今天的最后一課。
同學(xué)們，在科技銳變，挑戰(zhàn)不斷的今天，作為你們的校長(zhǎng)，和你們一起來到貴大的貴大人，“強(qiáng)哥”要送給你們離別贈(zèng)言是：希望你們能以“夢(mèng)”為點(diǎn)，以“品”為綱，以“具”和“術(shù)”為規(guī)，描畫出完美的“形”。更希望你們能以家國(guó)天下為己任，放大眼界格局，提高精神境界，雕琢出屬于自己的絢爛人生。
第一、要想雕琢自己的人生，就得有“夢(mèng)”。夢(mèng)，就是理想、就是構(gòu)思。凡雕刻家要想雕刻出一件作品，腦子里首先要想“雕刻什么樣的作品” ？“得其大者可以兼其小，未有學(xué)其小而能至其大者也”，就是說要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)。當(dāng)前，十三億中國(guó)人都在逐“夢(mèng)”人生，咱們貴大人更應(yīng)該敢于做夢(mèng)、勇于逐夢(mèng)、堅(jiān)持圓夢(mèng)。今天的“云上貴州”，七朵云斑斕異彩，大數(shù)據(jù)、大健康、大旅游……一個(gè)個(gè)嶄新的詞匯震撼世人的神經(jīng)，“閃瞎了”大家的眼睛。
事實(shí)證明，咱西部人不僅會(huì)玩概念，而且還玩得很好。貴大學(xué)生也從以前跟著別人玩，到現(xiàn)在帶著別人玩，以后還要敢于領(lǐng)著別人玩。
你們中，有在國(guó)際頂級(jí)化學(xué)類期刊JACS上發(fā)表論文、被保送至廈門大學(xué)化學(xué)系碩博連讀的陳仕焰同學(xué)；有“華為杯”第十屆研究生電子設(shè)計(jì)大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)獲得者、貴州大學(xué)“國(guó)防生標(biāo)兵”李樂樂同學(xué)；有2016年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)際一等獎(jiǎng)獲得者、機(jī)械工程學(xué)院王海行同學(xué)；有堅(jiān)持與癌癥抗?fàn)幍降�、品學(xué)兼優(yōu)的女博士常志敏同學(xué)……每一個(gè)平凡的你們都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。在貴大，你們開始了自己構(gòu)思人生、規(guī)劃人生并鋪墊人生的旅程。
今天開始，同學(xué)們更加要有夢(mèng)——
全體貴大畢業(yè)生，要多點(diǎn)“鐵肩道義”，少點(diǎn)“市儈浮華”；要多點(diǎn)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，少點(diǎn)“推諉扯皮”；要多點(diǎn)“理想主義”，少點(diǎn)“現(xiàn)實(shí)主義；要多點(diǎn)“奉獻(xiàn)精神”，少點(diǎn)“功利思想”。
強(qiáng)哥校長(zhǎng)要告訴你們：只有精神境界的崇高，思想眼界的寬闊，未來雕琢的人生，才能是有層次、有價(jià)值、有品格的。
第二、想要雕琢自己的人生，就得有“具”。具，就是材料，就是工具。凡雕刻家要雕刻出一件作品，只有構(gòu)思是不夠的，還得要有原料，要有工具。貴大給予了你們?cè)虾凸ぞ�，那就是知識(shí)。希望你們懂得如何運(yùn)用知識(shí)雕刻自己的人生。孫悟空的本領(lǐng)再大也離不開他的那個(gè)“金箍棒”。踏入社會(huì)后，你們拿著的“金箍棒”就是你們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到的、悟到的東西。
要常念專業(yè)知識(shí)的經(jīng)，常磨專業(yè)知識(shí)的杵。希望你們成為借一個(gè)支點(diǎn)撬動(dòng)地球的阿基米德，成為用一個(gè)鉛球驗(yàn)證真理的伽利略，成為讀一所大學(xué)完善自己的你。每一個(gè)大寫成就的光環(huán)下無一不凝聚著默默耕耘的艱辛。咱貴大的中國(guó)工程院院士馬克儉教授的“具”就是“多層大跨度裝配整體式空間鋼網(wǎng)格盒式結(jié)構(gòu)新體系”，咱貴大的中國(guó)工程院院士宋寶安教授的“具”就是“綠色新農(nóng)藥創(chuàng)新創(chuàng)制”。把足跡留在貴州大地上，把論文寫在貴州田野上的“核桃專家”潘學(xué)軍、“碘回收第一人”陳肖虎、“瓜環(huán)專家”陶朱……咱貴大的這些教授名家們無一不是手握精深學(xué)問這個(gè)“具”，立貴州大地，使自己的人生絢麗多姿。
強(qiáng)哥校長(zhǎng)要告訴你們：收拾心情、打包行囊時(shí)，最該帶走的是貴大教予你們的知識(shí)，這是你們雕琢人生必備的“具”。有具，才無所畏懼。
第三、要想雕琢自己的人生，就得有“術(shù)”。術(shù)，就是方法，就是技能。有了構(gòu)思、有了原料、有了工具后，關(guān)鍵是雕刻的技能和水平，就是手藝。說實(shí)在的，手藝這東西，書本能學(xué)的不多，課堂可教的甚少。古今中外，手藝大多得從實(shí)踐中學(xué)得。當(dāng)代青年的一個(gè)急躁病要不得，就是妄走捷徑而成、想少費(fèi)力氣而獲。
“術(shù)” 中有三個(gè)要領(lǐng)：一是“膽大心細(xì)”，二是“熟能生巧”，三是“慢工出細(xì)活兒”。膽大心細(xì)，就是要有膽量做事兒，尤其要有膽量做前人沒做的事兒，還要精準(zhǔn)用勁，仔細(xì)運(yùn)刀。熟能生巧，就是講要通過反復(fù)不斷地練習(xí)實(shí)踐。在社會(huì)知識(shí)和專業(yè)技能方面，你們都是生手，都是學(xué)徒。欲速則不達(dá)，只有靠天天磨刀，日日用刀，方能將技術(shù)運(yùn)用到位；慢工出細(xì)活，就是不能急于求成，想要雕出好作品，需沉心靜氣。
有術(shù)才有戲。千萬不要沉溺于自己的學(xué)歷，更不能高估自己的能力。大學(xué)畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)，你們就是“愣頭青”。很多人常拿“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”這句俗語激勵(lì)年輕人，不知把多少年輕人的心給吹鼓了起來，不知把多少年輕人的身子抬飄了起來。
你們的強(qiáng)哥校長(zhǎng)要負(fù)責(zé)任地告誡你們：“只有先當(dāng)士兵，當(dāng)好士兵，才能當(dāng)將軍”。只有拜先者為師、拜長(zhǎng)者為師、拜前者為師、磨礪自己的手藝，才能具有按自己的意愿雕刻人生作品的水平。
第四、要想雕琢自己的人生，就得有“形”。形，就是特色，“形”，就是要有樣子。雕刻出來的東西，如果 “無形”，就是無用。
“形”的千差萬別，恰恰體現(xiàn)了你們的個(gè)性，就是要體現(xiàn)你是一個(gè)什么樣的人。人，有個(gè)性，才有價(jià)值；人，有價(jià)值，才有生命。我們貴大就是一個(gè)集體組成的大“人”。始終在不斷打磨，在精心雕琢。這里，強(qiáng)哥校長(zhǎng)要告訴你們一個(gè)大好消息：在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生勤奮努力下，今年，中央和國(guó)家決定將貴州大學(xué)列入國(guó)家中西部“一省一�！惫こ讨攸c(diǎn)建設(shè)大學(xué)，這是貴州大學(xué)和中國(guó)中西部高等教育史上新的里程碑，更是我們貴大人為自己雕琢出的完美的“形”。
“形”也是形象，強(qiáng)哥校長(zhǎng)想你們混出個(gè)模樣，盼你們干出點(diǎn)名堂。這不是你們的校長(zhǎng)勢(shì)利、功利，而是在給你們壓力。世有三百六十行，行行皆能出精彩。當(dāng)停止雕刻，回望人生時(shí)，若為學(xué)者，希望你們是專心科研、誠(chéng)信學(xué)術(shù)的學(xué)者；若為老師，希望你們是傳道受業(yè)、解惑塑魂的老師；若為企業(yè)家，希望你們是勇?lián)?zé)任、回報(bào)社會(huì)的企業(yè)家；若為職員，希望你們是認(rèn)真工作、勤勞上進(jìn)的職員；若為公務(wù)員，希望你們是心懷大義，真心為民的公務(wù)員......
“形”也指人生角色。漢朝荀悅的《申鑒·政體》提出：“天下之本在家”。若為子女，希望你們以孝為先、不忘親恩；若為父母，希望你們關(guān)愛尊重、勿枉勿縱；若為人夫妻，希望你們以愛之名、守望相助......
強(qiáng)哥校長(zhǎng)要告訴你們：無論以何為業(yè)，當(dāng)何角色，你們的校長(zhǎng)都希望你們能成為單位的骨干，成為家庭的脊梁，成為社會(huì)的人物，你們的校長(zhǎng)臉上有光，你們的母校備感榮耀。
第五、要想雕琢自己的人生，就得有“品”。品，就是層次，就是品位。一件雕刻作品，是否被認(rèn)同，是否為人稱道，關(guān)鍵取決于品位。品位，就是品行要高潔――面對(duì)大千世界，心懷美好，心存善意；品位，就是品德要高尚――面對(duì)紛華世事，秉守正義，厚道做人。
“品”是人生之作的靈魂，是行走人間的無窮力量。你們的校長(zhǎng)，希望你們多一些正直善良，多一些悲憫胸懷，多一些敬畏尊重，多一些責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更要多一些厚道。
厚道遠(yuǎn)比聰明重要。貌似聰明者，往往似比他人靈巧，常常似比他人占先。但卻要知，這種靈巧與占先，如同踮著腳丫行走，是行不久、走不遠(yuǎn)的；而厚道者，往往似比他人笨拙，常常似比他人愚鈍。但卻要知，這種笨拙與愚鈍，如同腳掌著地行走，是能行的久、走的遠(yuǎn)的。這就是強(qiáng)哥校長(zhǎng)最后教你們的為人處世的基礎(chǔ)，更是教你們的通向成功的大道。
強(qiáng)哥校長(zhǎng)要告訴你們：有品有德，才會(huì)得到世人的尊重和敬仰。只有秉持大道、知行合一、德才兼?zhèn)�，才能雕琢人生大作�?
“恪盡職守英雄浩氣千秋在，奮勇?lián)?dāng)熱血青春鑄忠魂。”在此，我要特別提到，貴大動(dòng)物科學(xué)學(xué)院2006級(jí)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的畢業(yè)生，我們的優(yōu)秀校友潘仁澤。在貴州省錦屏縣遭遇特大暴雨山洪的時(shí)候，他始終站在抗洪一線組織搶救。6月14日晚，不幸被洪水沖走而犧牲。6月25日，錦屏縣上萬民眾自發(fā)為他送行。他是人民的英雄，是我們貴大人的驕傲，他的人生更是一部完美雕琢的人生大作！
強(qiáng)哥要說，一件作品的美與品位、不在于華麗；守拙，品更高，即樸實(shí)的人生，往往就是真實(shí)的人生，才是幸福的人生。
強(qiáng)哥要說，不要去在乎路人的評(píng)頭論足，你們的幸福在于內(nèi)心的自我感受，在于境界高尚、在于心靈豐富，在于精神充實(shí)。
強(qiáng)哥要說，經(jīng)歷過的人生、闖蕩過的人生、奮斗過的人生，就像一尊雕塑——?dú)q月有痕，年輪有印。當(dāng)10年、20年后你們、我們?cè)傧嘁姇r(shí)，品鑒“有痕有印的人生”，如同品飲一杯陳年茅臺(tái)，回味無窮。
強(qiáng)哥要說，希望你們雕琢出屬于自己的人生，把追求卓越人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)和人民結(jié)合起來，與中華民族的偉大復(fù)興結(jié)合起來，反復(fù)錘煉人生品格，做一位能夠雕琢自己人生的工匠。
強(qiáng)哥最后要說，有“夢(mèng)”可追，有“具”可恃，有“術(shù)”可施，有“形”可示，有“品”可尊，這才是追求完美與極致的人生作品。希望你們做一個(gè)能夠善于雕琢自己美好人生的人。
親愛的同學(xué)們，去雕琢自己的完美人生吧！
